Postingan

Komunikasi Organisasi

Komunikasi Organisasi MPI 2016 1. Bagaimana anda memahami aksioma komunikasi yang berbunyi “seseorang tidak mungkin tidak berkomunikasi ( A Person cannot not communicate ). (Smith & Williamson). Jelaskan dan berikan contoh 20 2. Kondisi-kondisi seperti apa yang mendukung hubungan interpersonal yang efektif, dalam konteks kekinian dimana teknologi informasi sudah sangat canggih? 25 3. Bagaimana konsep Islam tentang pentingnya komunikasi yang efektif? Dalilnya? berikan contoh! 30 4. Dalam Hubungan kekuasaan dengan komunikasi interpersonal dikenal 5 tipe kekuasaan; 1. Reward power, 2. Legitimate power, 3. Referent power, 4. Skill power, 5. Coersive power. Jelaskan masing2nya, dan termasuk tipe kekuasaan yang manakah bentuk   Komunikasi yang terjalin antara dosen dengan mahasiswa ? 25 100

PGMI IV 2015

Gambar
 Administrasi & Supervisi Pendidikan ADMINISTRASI DAN SUPERVISI PENDIDIKAN NO. PERTANYAAN BOBOT 1 Bagaimana keterlibatan man, money, matherial, minute, machine, methode, market + Information ( 7M+I) dalam manajemen lembaga pendidikan! Gambarkan pentingnya fungsi dan manfaat masing2 dalam sistem manajemen. 10 2 Jelaskan dan beri contoh konsep Do right things dan Do things right dalam hubungannya dengan pencapaian tujuan pendidikan secara efektif dan efisien. 15 3 Pentingkah fungsi supervisi dalam pendidikan? Siapa saja yang berwenang melakukan supervisi di sekolah? Apa akibatnya bila supervisi tidak berjalan sebagaimana mestinya di sekolah? Perkuat jawabanmu dengan contoh kongkrit. 15 4 Kemukakan tiga teori dari tiga ahli manajemen dari tiga fase perkembangan teori manajemen, yaitu periode   klasik, n

PGMI 2015

Gambar
Pengembangan Sumber Belajar NO. PERTANYAAN BOBOT 1 Sejauh apa pentingnya   Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Proses Pengajaran? Mengapa? Berikan analisis anda. 15 2 Dari semua jenis sumber belajar yang telah kita bahas, sebutkan jenis sumber belajar yang memungkinkan untuk anda   gunakan kelak bila anda menjadi guru, mengapa?. 20 3 Dari semua jenis sumber belajar yang telah kita bahas, sebutkan jenis sumber belajar yang tidak mmungkin anda gunakan, mengapa?. 20 4 Ungkapkan satu ide yang bisa anda gunakan sebagai sumber belajar di madrasah ibtidaiyah, yang mana ide tersebut bisa menaggulangi keterbatasan sarana di madrasah. 25 5 Berikan ulasanmu tentang Pemikiran Edgar Dale tentang Kerucut Pengalaman (Cone of Experience) . 20 100